在初三的学习生涯中，语文作文无疑是每位学生都需要面对的重要挑战，一篇优秀的作文，不仅要求内容充实、逻辑清晰，还需要有一个引人入胜的开头和一个余音绕梁的结尾，一个巧妙的开头能够迅速吸引读者的注意力，而一个有力的结尾则能加深读者的印象，使文章更加完整和深刻，本文将探讨初三语文作文中常用的万能开头和万能结尾，帮助同学们在写作中脱颖而出。

一、万能开头：点亮文章的第一缕光

开头是文章的门面，它决定了读者是否愿意继续阅读下去，一个精彩的开头，就像一道亮丽的风景线，能够瞬间抓住读者的眼球，以下是一些适用于初三语文作文的万能开头方法：

1、引用名言或诗句

引用名人名言或经典诗句作为开头，不仅能够彰显作者的文学素养，还能迅速提升文章的格调。“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’这句古训，不仅是对求知者的鞭策，更是对我初中三年学习生活的真实写照。”这样的开头，既点明了文章的主题，又富有哲理，能够激发读者的共鸣。

2、设置悬念

通过设置悬念，激发读者的好奇心，引导他们继续阅读。“在那个风雨交加的夜晚，小镇上发生了一件令人难以置信的事情，它彻底改变了我的生活轨迹……”这样的开头，让读者不禁想要知道接下来发生了什么，从而产生了强烈的阅读欲望。

3、描绘场景

用生动的语言描绘一个场景，营造氛围，使读者仿佛身临其境，如：“清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，金色的光芒与空气中弥漫的淡淡书香交织在一起，构成了我初三生活最温馨的画面。”这样的开头，不仅画面感强，还能迅速将读者带入文章设定的情境中。

4、提出问题

直接抛出一个引人深思的问题，引发读者的思考。“在这个信息爆炸的时代，我们是否还能静下心来，真正地去阅读一本书，去感受文字背后的情感与智慧？”这样的问题，能够激发读者的思考，引导他们跟随作者的思路深入探索。

5、对比开篇

通过对比两种截然不同的情境或观点，突出文章的主题，如：“曾经的我，对初三充满了恐惧与不安；如今的我，却满怀感激与珍惜，这一年，我经历了怎样的蜕变？”这样的开头，通过鲜明的对比，增强了文章的吸引力。

二、万能结尾：画龙点睛，余音绕梁

结尾是文章的收束部分，它不仅要总结全文，还要升华主题，给读者留下深刻的印象，以下是一些适用于初三语文作文的万能结尾方法：

1、总结全文，呼应开头

在结尾部分，简要回顾文章的主要内容，并与开头相呼应，形成完整的结构。“回望过去，那些挑灯夜战的日子，那些与朋友并肩奋斗的时光，都化作了我成长路上最宝贵的财富，正如文章开头所言，‘书山有路勤为径’，正是这份坚持与努力，让我收获了成长的喜悦。”这样的结尾，既总结了全文，又强调了主题，使文章结构严谨。

2、发出号召或倡议

在结尾处，提出一个积极的号召或倡议，鼓励读者行动起来，如：“面对未来的挑战，我们不应畏惧，而应像那些历史上的伟人一样，以坚定的信念和不懈的努力，去创造属于自己的辉煌，让我们携手并进，共同书写属于我们的青春篇章！”这样的结尾，充满了正能量，能够激励读者。

3、引用名言或诗句，升华主题

再次引用名言或诗句，不仅使文章更加文采斐然，还能进一步升华主题。“正如泰戈尔所言，‘天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。’初三的这段旅程，或许没有留下太多物质的痕迹，但它在我心中刻下了深深的烙印，成为了我人生中最宝贵的财富。”这样的结尾，既富有诗意，又深刻表达了作者对初三生活的感悟。

4、展望未来，寄托希望

在结尾部分，展望未来，寄托美好的希望与愿景，如：“未来的路还很长，但我相信，只要我们怀揣梦想，勇往直前，就一定能在人生的旅途中，绽放出属于自己的光芒，初三，只是我们人生旅途中的一站，但它教会了我坚持与勇气，让我更加坚定地走向未来。”这样的结尾，充满了对未来的期待，给人以鼓舞。

5、情感升华，触动心灵

通过情感的升华，触动读者的心灵，使文章在情感上达到高潮。“当我站在毕业的门槛上，回首这段充满挑战与收获的初三时光，心中充满了感激，感激那些陪伴我走过风雨的朋友，感激那些在我迷茫时给予指引的老师，更感激那个从未放弃的自己，这段经历，将成为我人生中最宝贵的财富，永远照亮我前行的道路。”这样的结尾，情感真挚，能够深深打动读者。

初三语文作文，不仅是对学生语言表达能力的考察，更是对其思维深度与广度的检验，掌握一些万能开头和万能结尾的技巧，能够帮助同学们在写作中更加得心应手，使文章更加出彩，但需要注意的是，万能开头和结尾只是辅助工具，真正打动人心的，还是文章的内容与情感，在写作过程中，同学们应注重内容的真实性与深度，结合个人经历与感悟，用真诚的文字去触动读者的心灵，才能写出真正优秀的作文，赢得阅卷老师的青睐。