小学生万能作文开头结尾的妙用与技巧

在小学生学习写作的旅程中，掌握一些实用的开头和结尾技巧，无疑能为文章增添光彩，使文章更加引人入胜、结构完整，好的开头能够迅速吸引读者的注意力，激发阅读兴趣；而有力的结尾则能深化主题，留下深刻印象，本文将探讨几种小学生万能作文开头结尾的妙用与技巧，帮助小学生在写作中脱颖而出。

一、引人入胜的开头技巧

1、设疑法

设疑法是一种通过提出问题或设置悬念来开头的技巧，这种方法能够激发读者的好奇心，引导他们继续阅读以寻找答案，在写一篇关于“未来的学校”的作文时，可以这样开头：“你有没有想过，未来的学校会是什么样子？是不是像科幻电影里那样，充满了高科技和无限可能呢？”这样的开头立刻引起了读者的兴趣，让人想要一探究竟。

2、引用法

引用名人名言、诗词歌赋或寓言故事作为开头，不仅能增加文章的文学性，还能为文章定下基调，写一篇关于“勤奋”的作文，可以引用爱迪生的名言：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”这样的开头既简洁明了，又富有哲理，能够迅速抓住读者的心。

3、描述场景法

通过生动具体的场景描写作为开头，可以让读者仿佛置身于文章所描绘的世界中，写一篇关于“春天的田野”的作文，可以这样开头：“春风轻拂，万物复苏，一片片嫩绿的麦田在阳光下泛着金光，远处传来几声悠扬的牛铃声，一切都显得那么宁静而美好。”这样的开头不仅描绘了春天的美景，还营造了一种温馨和谐的氛围。

4、对比法

通过对比两种截然不同的事物或情境来开头，可以突出文章的主题，引发读者的思考，写一篇关于“环保”的作文，可以这样开头：“曾经，我们的河流清澈见底，鱼儿在水中自由穿梭；许多河流却变得浑浊不堪，鱼虾难觅，这背后，是人们对环境的忽视和破坏。”这样的开头通过鲜明的对比，让读者对环保的重要性有了更深刻的认识。

二、有力收尾的结尾技巧

1、总结归纳法

在结尾部分对文章的主要内容进行总结归纳，是小学生作文中最常见的结尾方式，这种方法能够清晰地呈现文章的中心思想，让读者对文章有一个整体的把握，写一篇关于“读书的乐趣”的作文，结尾可以这样写：“读书不仅能让我们学到知识，还能开阔我们的视野，丰富我们的精神世界，让我们在书海中遨游，享受读书带来的无限乐趣吧！”

2、呼吁号召法

通过结尾部分发出呼吁或号召，可以激发读者的情感共鸣，促使他们采取行动，写一篇关于“节约用水”的作文，结尾可以这样写：“让我们从现在做起，从点滴做起，珍惜每一滴水，共同保护我们赖以生存的水资源吧！我们的地球才能更加美丽、更加宜居。”

3、展望未来法

在结尾部分展望未来，描绘一个美好的愿景，可以给人以希望和动力，写一篇关于“梦想”的作文，结尾可以这样写：“我相信，只要我们坚持不懈地努力，勇敢地追求自己的梦想，总有一天，我们会站在梦想的巅峰，绽放出属于自己的光芒。”

4、引用升华法

在结尾部分再次引用名人名言或诗词歌赋，对文章主题进行升华，可以使文章更加意味深长，写一篇关于“友谊”的作文，结尾可以这样写：“正如古人云：‘海内存知己，天涯若比邻。’真正的友谊不会因为距离而疏远，反而会随着时间的推移而愈发珍贵。”

三、万能开头结尾的灵活运用

虽然上述开头和结尾技巧具有一定的通用性，但在实际写作中，还需要根据文章的具体内容和主题进行灵活运用，写记叙文时，开头可以描述一个生动的场景或人物，结尾可以抒发自己的感受或感悟；写议论文时，开头可以提出论点或问题，结尾可以重申论点或提出解决方案。

小学生在写作时还应注意开头和结尾的简洁明了，避免冗长和啰嗦，开头要迅速切入主题，吸引读者；结尾要干净利落，深化主题，开头和结尾之间要保持逻辑上的一致性，确保文章结构的完整性。

掌握一些实用的开头和结尾技巧，对于提高小学生的写作能力具有重要意义，通过不断练习和实践，小学生可以逐渐掌握这些技巧，并在写作中灵活运用，使文章更加生动有趣、结构完整，希望本文所介绍的万能作文开头结尾技巧能够对小学生们的写作有所帮助，让他们在写作的道路上越走越远、越写越好。