垃圾分类，从我做起——二年级看图写话

在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小伙伴们像往常一样，背着书包，踏上了去学校的路，他们不仅要去学习新知识，还要参加学校组织的“垃圾分类，从我做起”主题活动，小明心里既兴奋又好奇，因为他知道，保护环境、爱护地球是每个人的责任，而垃圾分类正是其中非常重要的一环。

图画一：家庭垃圾分类初体验

画面上，小明正坐在客厅的地毯上，旁边是几个颜色鲜艳的垃圾桶，分别标注着“可回收物”、“有害垃圾”、“湿垃圾（厨余垃圾）”和“干垃圾（其他垃圾）”，妈妈在一旁耐心地指导小明如何将手中的废纸、塑料瓶、废旧电池和吃剩的苹果核分类投放。

“妈妈，为什么我们要把垃圾分成这么多类呢？”小明眨着好奇的大眼睛问。

妈妈微笑着回答：“宝贝，垃圾分类能帮助我们把有用的资源回收利用，减少环境污染，废纸和塑料瓶是可回收物，它们可以被重新加工制成新的物品；废旧电池是有害垃圾，需要特殊处理，不能随便乱扔，否则会污染土壤和水源；苹果核是湿垃圾，可以变成肥料滋养大地；而那些不能归类的就是干垃圾了。”

小明听得津津有味，他拿起一个空塑料瓶，轻轻地放进“可回收物”桶里，然后得意地说：“妈妈，我学会了！以后家里的垃圾都由我来分类吧！”

妈妈摸了摸小明的头，眼里满是欣慰：“好孩子，你做得真棒！垃圾分类，从我做起，从小事做起。”

图画二：学校的垃圾分类课堂

画面转换到学校，教室里布置得既温馨又富有教育意义，黑板上画着一幅幅生动的垃圾分类示意图，老师正站在讲台上，用生动的语言讲解垃圾分类的重要性，同学们围坐在一起，有的认真听讲，有的举手提问，气氛十分活跃。

“同学们，你们知道为什么我们要进行垃圾分类吗？”老师问。

“因为可以减少垃圾对环境的污染！”小红第一个举手回答。

“很好，小红回答得很对，除此之外，垃圾分类还能节约资源，促进资源的循环利用，我们每天扔掉的很多物品，其实都可以变成宝贵的资源，如果我们不进行垃圾分类，这些资源就会被浪费掉。”老师补充道。

老师拿出了一些实物模型，让同学们进行垃圾分类练习，小明和小伙伴们争先恐后地参与进来，他们一边操作，一边讨论，很快就掌握了垃圾分类的基本方法。

“原来，垃圾分类这么有趣啊！”小明心里暗暗想道。

图画三：社区垃圾分类实践活动

周末，小明和他的小伙伴们穿上统一的志愿者服装，来到社区参加垃圾分类实践活动，他们分成几个小组，在社区里发放垃圾分类宣传册，向居民们讲解垃圾分类的知识，并帮助居民们正确分类垃圾。

“叔叔，您好！这是一份垃圾分类的宣传册，请您看看，以后扔垃圾的时候，记得要分类哦！”小明礼貌地说。

叔叔接过宣传册，仔细看了起来，然后笑着说：“小朋友，你们做得真好！我以前对垃圾分类了解得不多，现在知道了，以后一定会注意的。”

小明听了，心里美滋滋的，他和小伙伴们继续在社区里忙碌着，有的帮助老人分类垃圾，有的在垃圾桶旁指导居民正确投放，虽然天气有点热，但他们的脸上始终洋溢着快乐的笑容。

“看，那边有个阿姨把废纸扔进了湿垃圾桶里，我们快去帮帮她吧！”小明指着不远处的一个垃圾桶说。

他们快步走过去，耐心地向阿姨解释废纸应该属于可回收物，并帮助她重新分类，阿姨感激地点点头，表示以后一定会注意。

图画四：垃圾分类的成效与感悟

画面上，是几个月后的小区，环境变得更加整洁美丽，垃圾桶旁，几乎看不到乱扔的垃圾；居民们扔垃圾时，都会自觉地进行分类，小明和小伙伴们站在一旁，看着这一切，心中充满了自豪和喜悦。

“妈妈，你看！自从我们开始垃圾分类以来，小区的环境变得好多了。”小明指着干净整洁的垃圾桶旁说。

妈妈微笑着点头：“是啊，这都是你们努力的结果，垃圾分类不仅改变了我们的生活环境，还让我们学会了珍惜资源、保护环境，你们真是好样的！”

小明听了，心里像吃了蜜一样甜，他回想起这段时间以来，自己和小伙伴们一起学习、实践垃圾分类的经历，觉得收获满满。

“原来，保护环境并不是一件难事，只要我们每个人都行动起来，从自己做起，从小事做起，就一定能让我们的地球变得更加美好。”小明在心里默默地想道。

通过这次“垃圾分类，从我做起”的活动，小明和他的小伙伴们不仅学会了垃圾分类的知识，更重要的是，他们懂得了保护环境、爱护地球的重要性，他们用自己的实际行动，为社区的环保事业贡献了一份力量，相信在未来的日子里，会有更多的孩子加入到他们的行列中来，共同守护我们美丽的家园。

垃圾分类，看似简单，实则意义重大，它不仅能够减少环境污染，节约资源，还能培养我们的环保意识和责任感，让我们每个人都行动起来，从自己做起，从小事做起，共同为创建一个更加美好的环境而努力吧！