在我们三年级（2）班这个充满欢声笑语的大家庭里，每一位同学都像是一颗璀璨的星星，各自闪耀着独特的光芒，而在这群活泼可爱的孩子中，有这样一位同学，他以他那无处不在的幽默感，成为了我们班级不可或缺的“开心果”，他，就是我们班的幽默小天才——李明。

一、幽默初印象：课堂上的意外惊喜

记得那是一个阳光明媚的早晨，数学老师正站在讲台上，一脸严肃地讲解着枯燥无味的分数加减法，同学们一个个正襟危坐，生怕被老师的“雷达”捕捉到一丝走神，就在这时，李明突然举起手，用一种极其认真的语气说：“老师，我有个问题！”全班同学的注意力瞬间被他吸引，连数学老师也露出了好奇的表情。

只见李明站起身，一本正经地问：“老师，如果我把一个苹果分成两半，一半是妈妈的，一半是我的，那请问，这算不算分数的加减法呢？”话音刚落，教室里爆发出一阵哄笑，连数学老师也忍不住嘴角上扬，笑着摇了摇头说：“李明啊李明，你可真是个活宝！”从那以后，“苹果分数论”就成了我们班流传的一个经典笑话，每当学习压力大时，大家总会想起这个笑话，心情瞬间轻松不少。

二、课间时光：幽默的魔力

课间的十分钟，对于三年级的孩子来说，是释放天性、享受自由的宝贵时刻，而李明，则是这段时间里的绝对主角，他总是能想出各种奇思妙想，让原本平淡无奇的课间变得生动有趣。

有一次，他突发奇想，组织了一场“模仿大赛”，规则很简单，就是每个人轮流上台，模仿班级里某位同学的经典动作或口头禅，李明第一个上场，他模仿的是班上最害羞的小雨，每次回答问题前都要先低头、捋头发、再抬头，动作一气呵成，惟妙惟肖，逗得大家前仰后合，小雨自己也忍不住笑了，害羞的脸上泛起了红晕，却也加入了这场欢乐的盛宴。

更有趣的是，李明还会利用课间时间，给大家表演他的“独门绝技”——“无影脚”扫地，只见他双手抱胸，一脸轻松，双脚却如同安装了弹簧，快速地在地面跳跃，所到之处，灰尘和纸屑都被神奇地“吸”进了簸箕里，这一番表演，不仅让教室瞬间变得干净整洁，更让大家在欢笑中感受到了团队合作的乐趣。

三、幽默背后的温暖与智慧

虽然李明总是以幽默的形象出现在大家面前，但他的幽默并非毫无意义的嬉笑打闹，背后往往蕴含着对生活的热爱和对同学的关怀。

有一次，班上新转来了一位同学，名叫小杰，因为性格内向，加上对新环境的不适应，总是独来独往，显得有些孤单，李明看在眼里，急在心里，他决定用自己的方式，帮助小杰融入集体。

一天放学后，李明故意落在队伍后面，等小杰走过来时，他故作神秘地说：“嘿，小杰，你知道吗？我们班有个秘密组织，专门寻找像你这样隐藏的高手加入，一起完成各种神秘任务！”小杰一听，眼睛一亮，半信半疑地问：“真的吗？”李明拍了拍胸脯，保证道：“当然是真的，不信你明天跟我去看看！”

第二天，李明带着小杰参加了班级的足球友谊赛，一开始，小杰还有些拘谨，但在李明和其他同学的鼓励下，他渐渐放开了手脚，展现出了不俗的球技，比赛结束后，大家围在一起，为小杰的精彩表现鼓掌欢呼，那一刻，小杰的脸上洋溢着前所未有的笑容，他感受到了集体的温暖，也找到了属于自己的位置。

李明用他的幽默和智慧，不仅让小杰融入了集体，更让我们学会了如何以更加包容和友善的态度去对待身边的每一个人。

四、幽默小天才的成长之路

随着时间的推移，李明不仅在幽默的道路上越走越远，他的学习成绩和综合素质也得到了显著提升，他开始意识到，幽默不仅仅是逗人一笑的工具，更是一种生活的态度，一种面对困难和挑战时的乐观与坚韧。

在学校的各种活动中，李明总是那个能想出创意点子，带动气氛的人，无论是班级联欢会上的小品表演，还是学校艺术节上的相声节目，他都能凭借自己的幽默感和才华，赢得师生们的阵阵掌声，更重要的是，他学会了如何将幽默与责任相结合，用笑声传递正能量，帮助他人，同时也成就了自己。

五年级时，李明还代表学校参加了市里的“小小演说家”比赛，他的演讲题目是《幽默的力量》，在台上，他用自己的亲身经历，讲述了幽默如何改变了他，如何让他学会了在困难面前保持乐观，如何用笑声温暖他人，他的演讲真挚而感人，最终荣获了二等奖，为学校争得了荣誉，也让自己成为了全校师生心中的小英雄。

五、幽默，让生活更美好

虽然我们已经从三年级升入了更高的年级，但李明那无处不在的幽默感，依然是我们班级最宝贵的财富，他教会了我们，无论遇到什么困难，都要保持一颗乐观向上的心，用幽默去化解烦恼，用笑声去点亮生活。

幽默，就像一缕温暖的阳光，穿透生活的阴霾，照亮我们前行的道路，而李明，就是我们心中那束永不熄灭的阳光，用他的幽默和智慧，让我们的童年充满了欢笑与色彩，在未来的日子里，无论我们身在何方，那份纯真的友谊和难忘的幽默时光，都将是我们心中最珍贵的记忆。

李明，我们的幽默小天才，感谢你，让我们的三年级生活变得如此精彩！