19年江苏高考作文题目深度解析与创作

物各有性，共存相生——从19年江苏高考作文题目看世界多样性

在2019年的江苏高考中，一篇以“物各有性，共存相生，百味纷呈”为材料引导的作文题目，引发了广大考生和教育工作者的深思，这道题目不仅是对考生文字表达能力和思维能力的考验，更是对现代社会多元文化共存、和谐共生理念的深刻探讨，本文将从多个角度解析这道作文题目，并结合实际案例，探讨世界多样性的重要性和价值。

一、题目解析

题目给出的材料简洁明了：“物各有性，水至淡，盐得味，水加水还是水，盐加盐还是盐，酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈，物如此，事犹是，人亦然。”这段话通过水和盐的例子，生动地阐述了万物各有其性，只有相互融合、共存相生，才能达到丰富多彩的效果。

1、物各有性：这是题目的基础，强调了每个物体都有其独特的性质和功能，水至淡，盐得味，正是对物性最直观的描述。

2、共存相生：这是题目的核心，强调了不同物体之间的和谐共存和相互促进，水与盐的结合，产生了新的味道——盐水，这正是共存相生的体现。

3、百味纷呈：这是题目的结果，也是多样性带来的美好景象，酸甜苦辣咸，五味调和，形成了丰富多彩的世界。

二、文化多样性

从文化的角度来看，这道题目同样具有深刻的启示意义，文化多样性是人类社会的重要特征，也是人类文明进步的重要动力。

1、百家争鸣：春秋时期，百家争鸣，儒家的“仁政”、“以义制利”，墨家的“兼爱”、“尚贤”，道家的“少私寡欲”、“道法自然”，法家的“废私立公”、“以法治国”……这些学派争奇斗艳，共同构成了中国文化的瑰宝。

2、文化融合：杂家更是“兼儒墨，合名法”，博采众议，成就了《吕氏春秋》，这种文化融合的现象，正如各种食材充分发挥出自己的作用，形成了一席文化盛宴。

3、文化包容：唐朝的开放包容，使得佛教在中原大地繁衍生长，香火遍及神州，这种文化包容的精神，不仅促进了文化的繁荣，也吸引了人才的到来。

三、社会多样性

在社会领域，多样性同样具有重要意义，一个多元化的社会，能够容纳不同背景、不同观点的人，从而激发社会的活力和创造力。

1、人才多样性：著名数学家陈省身的故事，就是一个很好的例子，他在学有所成之后，曾回国讲授几何，但在新中国成立之后不久，他却选择了远赴美国，因为开放的美国，多文化共存的美国才能使他更好的发展，直到邓小平复出以后，陈省身才开始帮助推动中国数学的复苏及发展，并把自己余下的光和热全部贡献给祖国。

2、观点多样性：在一个多元化的社会中，人们可以自由地表达自己的观点和看法，这种观点的多样性，不仅促进了社会的进步，也增强了社会的稳定性，因为不同的观点可以相互制衡，避免了单一观点的极端化。

四、个人多样性

在个人层面，多样性同样具有重要意义，每个人都有自己的性格、兴趣和特长，这些多样性构成了个人的独特魅力。

1、性格多样性：有的人性格内向，喜欢独处；有的人性格外向，善于交际，这种性格的多样性，使得人们在面对不同情境时，能够灵活地调整自己的应对策略。

2、兴趣多样性：有的人喜欢阅读，有的人喜欢运动；有的人喜欢音乐，有的人喜欢绘画，这种兴趣的多样性，不仅丰富了人们的生活，也提高了人们的综合素质。

五、结语

“物各有性，共存相生，百味纷呈”不仅是对自然现象的生动描述，更是对人类社会和文化多样性的深刻揭示，在这个多元化的世界中，我们应该尊重每个人的独特性，包容不同的文化和观点，共同创造一个和谐、繁荣的社会。

正如树木、花草、蓝天、白云共同构成了美丽的自然风景一样，人类社会的多样性也构成了我们这个世界的精彩与华美，我们应该珍惜这种多样性，努力促进不同文化、不同观点之间的交流与融合，共同推动人类文明的进步与发展。

在未来的日子里，让我们携手共进，以开放的心态、包容的精神，迎接这个多彩世界的每一个挑战和机遇，因为只有这样，我们才能共同创造一个更加美好、更加繁荣的未来。